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在报告中，李彬阐述了洛阳理工学院智能制造学院的“项目引领、评价赋能、产教领悟”的PEIE人才培养新模式，分享了学院在智能制造工程教诲方面的平台培植、课程培植、教材培植以及通过实践竞赛促进传授教化的新成果，先容了新近出版教材《智能制造技能》（高档教诲出版社）的编写履历。
李彬在高校智能制造工程教诲研讨会上作主题申报请示
据先容，2018 年起，洛阳理工学院智能制造学院依托国家级大学科技园、6个省部级教科研平台、9个机器创新协会、军工与企业生产基地等资源，以9项省部级教改项目为着力点，以塑造本色高、能力强的新工科机器类运用型人才为目标，构建了“项目引领、评价赋能、产教领悟”的PEIE人才培养新模式。
李彬教授在报告中提到，洛阳理工学院智能制造学院建立了以根本理论、专业核心、特色方向、创新创业为主线的“机器装备设计制造”新工科课程体系，提出了项目引领式“一主线两交叉三领悟”的传授教化模式。该模式在新工科课程体系主线下，使项目式传授教化与学科竞赛和军队-企业课题交叉互嵌，促进了军民领悟、校企领悟和五育领悟，培养了学生利用多学科思维办理真实繁芜问题的能力，提升了学生的工程素养，帮助学生更好适应行业发展。
李彬教授表示，截至目前，PEIE人才培养模式显著提升了学生的工程实践能力、创新设计能力和综合本色，学生在各级各种学科竞赛中成绩斐然。同时，西席的传授教化科研能力显著提升，传授教化团队在课程、教材、传授教化研究、专业培植、实践平台等方面形成了一系列研究成果。（姚永玉）
来源： 光明网
